Impacto del bienestar emocional en la motivación, metacognición, autorregulación y éxito académico de los estudiantes en nivel de secundaria

El bienestar emocional en el aula ha captado un crecimiento en el interés de los académicos e investigadores, al constituirse en un factor relevante para un aprendizaje en la base de la motivación y el empoderamiento del estudiante sobre su propio proceso académico. Este artículo presenta los result...

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Published in:	Revista Electrónica en Educación y Pedagogía
Main Authors:	Elquin Eduardo Mejía- Loaiza, Luciano Matías Castillo- Poveda, Daiam Alexandra Díaz- Rodríguez, Jennifer Andrea Quiroga- Nivia, Mónica Astrid Perilla- León
Format:	Article
Language:	Spanish
Published:	Universidad Cesmag 2025-02-01
Subjects:	aprendizaje activo cognición motivación rendimiento académico salud mental (tesauros).
Online Access:	https://revedupe.unicesmag.edu.co/index.php/EDUPE/article/view/466/675