Türkçe Öğretmenlerinin Süreç Temelli Yazmaya Yönelik Görüş ve Deneyimleri

Süreç temelli yazma, yazma sürecinin öğretmen rehberliğinde, planlama, taslak yazma, gözden geçirme, düzenleme ve paylaşma vb. çeşitli alt boyutlarda ele alındığı bir yazma yaklaşımıdır. Öğrencinin yazılı anlatım becerisini olumlu yönde etkileyen bu yazma yaklaşımında öğretmenin rolü oldukça önemlid...

詳細記述

書誌詳細

出版年:	Ana Dili Eğitimi Dergisi
第一著者:	Nigar İpek Eğilmez
フォーマット:	論文
言語:	英語
出版事項:	Mehmet KURUDAYIOĞLU 2024-04-01
主題:	türkçe eğitimi yazma eğitimi süreç temelli yazma türkçe öğretmeni turkish language education writing education process-based writing turkish language teacher
オンライン･アクセス:	https://dergipark.org.tr/tr/download/article-file/3758620