Experiencias de maestros en el trabajo con estudiantes inmigrantes: desafíos para el logro de aulas inclusivas

En las últimas décadas, un escenario predominante en América Latina ha consistido en migraciones intrarregionales, las que han impactado a los sistemas educativos y, especialmente, a los profesores. El presente artículo cualitativo-fenomenológico buscó conocer los desafíos educativos y pedagógicos...

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Bibliographic Details

Published in:	Revista Colombiana de Educación
Main Authors:	Andrea Flanagan-Bórquez, Kimberly Cáceres-Silva, Javiera Reyes-Alarcón
Format:	Article
Language:	English
Published:	Universidad Pedagógica Nacional 2022-05-01
Subjects:	Educación Multicultural Inmigrantes Experiencias Docentes Diversidad Inclusión
Online Access:	https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/RCE/article/view/11997