Fachbezogene Professionalisierung von fachfremd Mathematik unterrichtenden Lehrkräften

Aufgrund des erhöhten Lehrkräftebedarfs in den Grundschulen werden seit einigen Jahren zunehmend Lehrkräfte fachfremd eingesetzt. Dieser Beitrag stellt eine im Rahmen des Deutschen Zentrums für Lehrkräftebildung Mathematik (DZLM) entwickelte Fortbildungsmaßnahme zum diagnose- und fördergeleiteten M...

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Bibliographic Details

Published in:	Herausforderung Lehrer*innenbildung
Main Authors:	Uta Häsel-Weide, Lara Marie Graf, Karina Höveler, Marcus Nührenbörger
Format:	Article
Language:	German
Published:	BiSEd 2024-05-01
Subjects:	Evaluation Expertise Fortbildung Professionalisierung Selbsteinschätzung fachfremder Unterricht
Online Access:	https://www.herausforderung-lehrerinnenbildung.de/index.php/hlz/article/view/6727