Langue et culture dans l’enseignement du français langue étrangère aux adultes au Québec
Dans l’enseignement du français langue étrangère, les approches d’enseignement préconisées et les prescriptions officielles accordent une place insuffisante à la culture, souvent présentée dans une perspective sociologique et folklorisée. Dans cet article, nous proposons de montrer en quoi l’approc...
| Published in: | Canadian Journal for New Scholars in Education |
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| Main Author: | |
| Format: | Article |
| Language: | English |
| Published: |
Canadian Society for Studies in Education
2016-01-01
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| Subjects: | |
| Online Access: | https://journalhosting.ucalgary.ca/index.php/cjnse/article/view/30670 |
| Summary: | Dans l’enseignement du français langue étrangère, les approches d’enseignement préconisées et les prescriptions officielles accordent une place insuffisante à la culture, souvent présentée dans une perspective sociologique et folklorisée. Dans cet article, nous proposons de montrer en quoi l’approche culturelle comporte des pistes de réflexion pertinentes pour l’enseignement du français langue étrangère à un public adulte au Québec.
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| ISSN: | 1916-9221 |