Em defesa da universidade: Autorreflexividade, dúvida radical e escrita do devir
A grande fronteira que se cava entre ensinar e criar encontra a sua matriz fundadora numa atividade que nos constitui desde que, na infância, começamos a ser escolarizados. Este ensaio aborda a forma como ler e escrever se estabelecem como atividades correlatas, mas que têm na primeira uma dimensão...
| Published in: | Práticas da História |
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| Main Author: | |
| Format: | Article |
| Language: | English |
| Published: |
Universidade Nova de Lisboa
2017-06-01
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| Subjects: | |
| Online Access: | https://praticasdahistoria.pt/article/view/21838 |