Tensiones entre la gestión institucional y la autonomía docente en la evaluación de los aprendizajes para el aseguramiento de la calidad en la educación superior

Este artículo explora las tensiones entre la gestión institucional y la autonomía docente en la evaluación de los aprendizajes, en el marco de la normativa nacional de aseguramiento de la calidad en la educación superior. La investigación tiene como objetivo analizar los factores que generan tensio...

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書誌詳細

出版年:	Cuaderno de Pedagogía Universitaria
第一著者:	Richar Alberto Rangel Martínez
フォーマット:	論文
言語:	スペイン語
出版事項:	Pontificia Universidad Católica Madre y Maestra (PUCMM) 2025-01-01
主題:	gestión autonomía evaluación calidad educativa
オンライン･アクセス:	https://cuaderno.pucmm.edu.do/index.php/cuadernodepedagogia/article/view/648