Krytyczna Świadomość Językowa i Pozytywna Analiza Dyskursu. Edukacyjne implikacje krytycznie zorientowanych teorii dyskursu

Despite the growing popularity of discourse theory and critical analysis of interrelations between education and its social, political and cultural contexts, neither the “discursive” nor “linguistic” turn in social sciences are usually thought of as possible foundations for pedagogical practice. The...

Full description

Bibliographic Details

Published in:	Problemy Wczesnej Edukacji
Main Author:	Karolina Starego
Format:	Article
Language:	English
Published:	University of Gdańsk 2017-03-01
Subjects:	krytyczna edukacja językowa krytyczna świadomość językowa pozytywna analiza dyskursu krytyczna alfabetyzacja krytyczna analiza dyskursu
Online Access:	https://czasopisma.bg.ug.edu.pl/index.php/pwe/article/view/642