Dört Aşamalı Kavramsal Ölçme Aracı ile Sekizinci Sınıf Öğrencilerinin Hücre Bölünmeleri Konusundaki Bilgi Farkındalıkları ile Kavram Yanılgılarının Belirlenmesi

Bu araştırmada sekizinci sınıf öğrencilerinin hücre bölünmeleri konusundaki bilgi farkındalıkları ile sahip oldukları kavram yanılgılarının dört aşamalı Hücre Bölünmeleri Kavramsal Ölçme Aracı kullanılarak belirlemesi amaçlanmıştır. Araştırma, İzmir şehir merkezindeki bir devlet okulunda öğrenim gör...

Full description

Bibliographic Details

Published in:	Sakarya University Journal of Education
Main Authors:	Hüseyin Cihan Bozdağ, Gökçe Ok
Format:	Article
Language:	English
Published:	Sakarya University 2018-08-01
Subjects:	bilgi farkındalığı dört aşamalı test hücre bölünmesi kavram yanılgısı sekizinci sınıf cell division eight grade four tier test knowledge awaraness misconception
Online Access:	https://dergipark.org.tr/en/download/article-file/487551