A Pesquisa-ação na formação continuada em Educação Ambiental para professores de matemática

RESUMO Este artigo, que parte de uma pesquisa de doutorado, apresenta e analisa as implicações de um trabalho de formação continuada em educação ambiental e educação matemática baseado nos pressupostos da pesquisa qualitativa da “Pesquisa-Ação”. A formação realizada, envolveu oito professores de mat...

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Bibliographic Details

Published in:	Educar em Revista
Main Authors:	Cláudio Cristiano Liell, Arno Bayer
Format:	Article
Language:	English
Published:	Universidade Federal do Paraná 2019-05-01
Subjects:	Formação continuada Pesquisa-ação Educação ambiental
Online Access:	http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0104-40602019000100229&tlng=pt