Wyniki egzaminu gimnazjalnego jako miernik kapitału społecznego w aglomeracji poznańskiej

Celem autorki artykułu jest przedstawienie zróżnicowania przestrzennego wyników egzaminu gimnazjalnego w aglomeracji poznańskiej. W artykule odwołano się do teorii kapitału społecznego, rozwijanej na gruncie nauk społecznych przez J.S. Colemana, formułując tezę, że proces suburbanizacji powoduje zmi...

Full description

Bibliographic Details

Published in:	Konwersatorium Wiedzy o Mieście
Main Author:	Marzena Walaszek
Format:	Article
Language:	English
Published:	Lodz University Press 2017-12-01
Subjects:	wyniki edukacyjne suburbanizacja prognoza demograficzna aglomeracja poznańska
Online Access:	https://czasopisma.uni.lodz.pl/konwersatorium/article/view/2898