توظيف دالة المعلومات والخطأ المعياري لتقييم جودة اختبار محكي مبني وفق نموذج لورد
لغرض تصميم اختبار التحصيلي يعكس صورة واضحة عن مستويات الطلبة، ومدى إتقانهم للتعلم، فقد تمت صياغة (50) فقرة إختبارية لتقيس قدرات طلبة المرحلة الثالثة بقسمي الأرشاد النفسي والتربوي و التربية الخاصة في كلية التربية بجامعة صلاح الدين/أربيل بأقليم كوردستان-العراق، في مادة القياس والتقويم النفسي والتربوي...
| Published in: | مجلة ابحاث كلية التربية الاساسية |
|---|---|
| Main Author: | |
| Format: | Article |
| Language: | Arabic |
| Published: |
University of Mosul-college of Basic Education
2025-03-01
|
| Subjects: | |
| Online Access: | https://berj.uomosul.edu.iq/article_187010_10a7114807bd01eec7b0b2d98d69b73b.pdf |