Incidencia de la autorregulación del aprendizaje en las competencias lectoras

Este artículo surge en un contexto social altamente vulnerable, con problemas sociales y económicos, en medio de una emergencia sanitaria por el coronavirus SARS-CoV-2. Como metodología se adopta el enfoque mixto para aprovechar el valor del enfoque cualitativo y cuantitativo de una manera descripti...

Full description

Bibliographic Details
Published in:Cuadernos de Lingüística Hispánica
Main Authors: ERICA YASMÍN PINZÓN SANTOS, MYRIAM SORAYA SUÁREZ ROJAS, FRANCISCO CONEJO CARRASCO
Format: Article
Language:English
Published: Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia 2021-01-01
Subjects:
autorregulación del aprendizaje
competencias lectoras
perspectiva volitiva de la autorregulación
autorreflexión del aprendizaje
motivación intrínseca y extrínseca
estrategias de comprensión lectora
Online Access:http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=322271266010

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