La encrucijada de formar a las niñas y niños como sujetos

• 出版年: Práxis Pedagógica
• 第一著者: José Carlos Flores Buenaventura
• フォーマット: 論文
• 言語: スペイン語
• 出版事項: Corporación Universitaria Minuto de Dios 2017-03-01
• 主題: Niños; niñas; infancia; sujetos; hablar; escuchar y escribir.
• オンライン･アクセス: https://revistas.uniminuto.edu/index.php/praxis/article/view/1374
• ISSN: 0124-1494; 2590-8200

En este texto se presenta la tesis de que las niñas y niños se pueden formar como sujetos; consideramos que la formación de sujetos es un proceso socio-cultural y político que puede existir en el grupo social, clase, cultura o etnia de pertenencia desde que hay un ideal de cómo debe ser una niña o niño. Se realiza un análisis que parte de cuestionar la percepción dominante que se tiene sobre las niñas y los niños, que no responde a las condiciones reales de los niños mexicanos de carne hueso; en un segundo momento se revisan conceptos que permiten comprender el sentido y contenido de la categoría de sujeto en las niñas y niños; por último se presenta una propuesta de triada pedagógica para formarnos como sujetos desde la infancia: el hablar, el escuchar y el escribir.