Modelación matemática en un curso de pregrado de EDO

Las ecuaciones diferenciales ordinarias (EDO) constituyen una parte significativa de cualquier currículo de ingeniería o CTIM. No obstante, los estudiantes a menudo cuestionan la relevancia para su vida profesional de las matemáticas que aprenden en los cursos de EDO. En buena medida esto se debe a...

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Bibliographic Details
Published in:Prisma Tecnológico
Main Author: Norma Louise Miller
Format: Article
Language:Spanish
Published: Universidad Tecnológica de Panamá 2021-02-01
Subjects:
modelación matemática, ecuaciones diferenciales ordinarias, pedagogía activa, enseñanza contextualizada, aprendizaje significativo, innovación pedagógica.
Online Access:https://revistas.utp.ac.pa/index.php/prisma/article/view/2875

Internet

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