Resignificar al otro: configuraciones de la interculturalidad en la formación e intervención del trabajo social

Objetivo: Resignificar ético - políticamente la trayectoria en la comprensión del “otro” desde la formación e intervención del trabajo social, a partir del tránsito de la interculturalidad funcional hacia la interculturalidad crítica para tejer una lectura emancipadora de la alteridad que habilite l...

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書誌詳細

出版年:	Revista Historia de la Educación Latinoamericana
主要な著者:	Fernanda Torres Gómez, Gerardo Vélez Villafañe
フォーマット:	論文
言語:	スペイン語
出版事項:	Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia 2020-01-01
主題:	interculturalidad intervención trabajo social subjetividad teoría social
オンライン･アクセス:	http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=86966085008