A imagem do pensamento na educação a partir da filosofia da diferença
O presente artigo tem como objetivo explicitar de que forma as imagens produzidas no cotidiano escolar podem levar os alunos a produzir pensamento. O intuito é indicar que ao tangenciar as práticas pedagógicas, as imagens possibilitam outras formas de ensino-aprendizagem. Para isso utilizamos a fil...
| 出版年: | Revista Digital do Laboratório de Artes Visuais |
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| 主要な著者: | , , , |
| フォーマット: | 論文 |
| 言語: | 英語 |
| 出版事項: |
Universidade Federal de Santa Maria (UFSM)
2019-12-01
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| 主題: | |
| オンライン･アクセス: | https://periodicos.ufsm.br/revislav/article/view/38777 |