Proposta de ensino de produção de texto dissertativo-argumentativo pela Teoria dos Blocos Semânticos

Este trabalho propõe-se a explicitar uma proposta de ensino de produção de texto dissertativo-argumentativo, com base em conceitos e princípios da teoria da Argumentação na Língua (ADL), de Ducrot (1990; 2009), e, sobretudo, em ferramentas postas à disposição pela Teoria dos Blocos Semânticos (TBS)...

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Bibliographic Details

Published in:	Signum: Estudos da Linguagem
Main Authors:	Cláudio Primo Delanoy, Lauro Gomes
Format:	Article
Language:	English
Published:	Universidade Estadual de Londrina 2015-12-01
Subjects:	Bloco semântico Ensino Texto dissertativo-argumentativo.
Online Access:	https://ojs.uel.br/revistas/uel/index.php/signum/article/view/18389