A Metodologia Sequência Fedathi nas práticas pedagógicas Insubordinadas Criativas no ensino de matemática: uma Revisão Sistemática de Literatura
A Sequência Fedathi tem como característica valorizar as ações do professor.O estudo tem como objetivo investigar as práticas pedagógicas, insubordinadas criativas, vivenciadas com a metodologia Sequência Fedathi, no ensino de matemática dos anos iniciais. Realizou-se uma Revisão Sistemática de Lit...
| Published in: | Revista Baiana de Educação Matemática |
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| Main Authors: | , , |
| Format: | Article |
| Language: | Portuguese |
| Published: |
Universidade do Estado da Bahia
2025-05-01
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| Subjects: | |
| Online Access: | https://www.revistas.uneb.br/index.php/baeducmatematica/article/view/23762 |