Constituição e Mobilização de Saberes Docentes: Perscrutando Práticas de Professores de Biologia no Ensino Médio

O presente estudo circunscreve-se no campo da epistemologia da prática e se justifica pela necessidade de apreender os processos de constituição profissional e de apropriação e mobilização de saberes dos professores, com vistas a analisar as práticas que se desenrolam no cotidiano das escolas e das...

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Bibliographic Details

Published in:	Revista Brasileira de Pesquisa em Educação em Ciências
Main Authors:	Renata Confortin, Flávia Eloisa Caimi
Format:	Article
Language:	English
Published:	Associação Brasileira de Pesquisa em Educação em Ciências (ABRAPEC) 2017-04-01
Subjects:	Professor Biologia Ensino Médio Formação de Professores Saberes docentes.
Online Access:	https://periodicos.ufmg.br/index.php/rbpec/article/view/4414