Lekcje religii a pytania egzystencjalne dziecka na etapie wczesnoszkolnym. Studium przypadku ucznia zdolnego, rozwijającego się asynchronicznie

W dynamicznie rozwijającym się świecie, pełnym zmian kulturowo-społecznych, gospodarczych i politycznych człowiek od wieków poszukuje odpowiedzi na podstawowe pytania odnoszące się do: narodzin – trwania – śmierci. Dziecko, kształtując swoją tożsamość, mocniej doświadcza braku ugruntowanej struktur...

وصف كامل

التفاصيل البيبلوغرافية

الحاوية / القاعدة:	Seminare
المؤلف الرئيسي:	Kinga Lisowska
التنسيق:	مقال
اللغة:	الإنجليزية
منشور في:	The Francis de Sales Scientific Society (TNFS.PL) 2024-06-01
الموضوعات:	dydaktyka edukacja wczesnoszkolna egzystencjalizm szkolna lekcja religii tożsamość
الوصول للمادة أونلاين:	https://www.czasopisma.uksw.edu.pl/index.php/s/article/view/13982