POLÍTICAS EDUCACIONAIS SOB A PERSPECTIVA DA DIFERENÇA: A POTÊNCIA QUEER DAS ESCOLAS NO CONTEXTO DA PRÁTICA

A proposta deste ensaio teórico é discutir a potência queer no contexto da prática das escolas a partir das políticas educacionais realizadas sob a perspectiva da diferença e não da diversidade. Pensar as políticas educacionais sob a concepção da diferença possibilita transformações na relação com o...

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Bibliographic Details

Published in:	Colloquium Humanarum
Main Authors:	Jeinni Kelly Pereira Puziol, Ana Cristina Teodoro da Silva
Format:	Article
Language:	Portuguese
Published:	Universidade do Oeste Paulista 2020-12-01
Subjects:	margem fronteira potência de vida
Online Access:	http://journal.unoeste.br/index.php/ch/article/view/3772