Compreensões de licenciand@s em química acerca do pensamento crítico: um possível horizonte interpretativo
Objetivamos por meio deste trabalho compreender como professores/as em formação concebem o conceito de pensamento crítico. Para tanto, foram analisadas escritas produzidas em um componente curricular com carga horária integralmente destinada a Prática como Componente Curricular. As mesmas constituem...
| Published in: | ACTIO: Docência em Ciências |
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| Main Authors: | , , , , |
| Format: | Article |
| Language: | Portuguese |
| Published: |
Universidade Tecnológica Federal do Paraná
2017-08-01
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| Subjects: | |
| Online Access: | https://periodicos.utfpr.edu.br/actio/article/view/6751 |