Estudiar el presente desde el pasado. Interpretaciones de la historia del México independiente en los libros de texto gratuitos, 1994-2024

El presente estudio propone analizar cómo fueron interpretadas la Independencia, la Reforma y la Revolución en los libros de texto de historia en México elaborados entre los años 1994 y 2024. El recorte temático alude a la exposición mediática de estos tres episodios históricos en el imaginario col...

Full description

Bibliographic Details

Published in:	Revista Mexicana de Historia de la Educación
Main Author:	José Eduardo Cruz Beltrán
Format:	Article
Language:	English
Published:	Sociedad Mexicana de Historia de la Educación 2024-07-01
Subjects:	historiografía ideología libros de texto Nueva Escuela Mexicana usos políticos de la historia
Online Access:	https://www.rmhe.somehide.org/index.php/revista/article/view/608