Le ludique dans l’enseignement/apprentissage du Français Langue Etrangère au cycle primaire algérien

Cet article rend compte de l’intégration du ludique en classe de langue au cycle primaire algérien ; il se propose de situer l’introduction des activités ludiques du point de vue des perspectives pour la classe de FLE. Une enquête par questionnaire a été menée afin de mettre en exergue les représent...

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Bibliographic Details

Published in:	مجلة الآداب و العلوم الإجتماعية
Main Author:	Sofiane Harrache
Format:	Article
Language:	Arabic
Published:	Université Sétif 2 2019-12-01
Subjects:	activité ludique jeux représentations créativité approche par compétences
Online Access:	https://www.asjp.cerist.dz/en/article/107005