Teori og praksis i yrkesfaglige læreplaner – myter og realiteter

Andelen praksis og teori i yrkesopplæringen er et tema som stadig diskuteres i media og ulike fagfora. Sentralt i denne diskusjonen står to påstander: (1) At andelen fellesfag er blitt for stor i forhold til tidligere, og (2) at yrkesopplæringen er blitt mer teoriorientert etter innføringen av Kunns...

Full description

Bibliographic Details
Published in:	Scandinavian Journal of Vocations in Development
Main Author:	Halvor Spetalen
Format:	Article
Language:	English
Published:	Oslo and Akershus University College of Applied Sciences 2017-09-01
Subjects:	Yrkesopplæring teori praksis læreplan restaurant- og matfag
Online Access:	https://journals.hioa.no/index.php/yrke/article/view/2264

Similar Items

Utvikling av bærekraftig yrkesutøvelse i restaurant- og matfag?
by: Kaia Mobråten, et al.
Published: (2024-12-01)

Yrkesstolthet og frafall i kokkeyrket
by: Bjørn Eben
Published: (2018-01-01)

Om teori og praksis, nærhed og fjernhed
by: Hans Fink
Published: (2019-10-01)

"Learning by doing..." "Studentbedrift" som pedagogisk tilnærming til entreprenørskap i yrkesfaglærerutdannelsen
by: Ursula Småland Goth, et al.
Published: (2014-04-01)

Herbart om oppdragelse, formbarhet og takt
by: Lars Løvlie
Published: (2015-04-01)

Utvikling av læreres undervisningspraksis i matematikk som en utforskende og reflekterende virksomhet. En teoretisk og empirisk grunnet drøfting
by: Leif Kværnes
Published: (2013-10-01)

Å fylle på den yrkesdidaktiske «verktøykassa»
by: Julie Leonardsen, et al.
Published: (2025-03-01)

Mere end repræsentationer, i praksis. Om at være forpligtet og engageret
by: Bo Allesøe Christensen
Published: (2013-07-01)

Teknologi og forskningslære i videregående skole: Hvem er lærerne og hvordan former de faget?
by: Berit Bungum
Published: (2009-05-01)

Leire og keramikk i norske læreplaner
by: Åse Kvalbein, et al.
Published: (2023-01-01)

Leder. Forskning for forbedret praksis - innen formgiving, kunst og håndverk
by: Liv Merete Nielsen, et al.
Published: (2014-08-01)

Læreres opplevelse av handlingsrom i undervisningspraksiser i fagene kunst og håndverk og mat og helse i grunnskolen – en balansekunst i operasjonalisering mellom krav og egne forventninger
by: Bente Helen Skjelbred, et al.
Published: (2025-05-01)

Læreplananalyse av kritisk tenking og bærekraftig utvikling i norsk og svensk læreplan
by: Eldri Scheie, et al.
Published: (2022-09-01)

Undervisning og undervisningspraksis i yrkesfaglærerutdanning
by: Rosaline Mary Schaug, et al.
Published: (2019-05-01)

Tolkningsfellesskap som kilde til koherens i fag- og yrkesopplæring: Perspektiver fra fylkeskommune og opplæringskontor
by: Grete Hanssen
Published: (2022-03-01)

Mot utvidede forståelser av rasialisering og rasisme i skolen
by: Kristin Gregers Eriksen
Published: (2021-06-01)

Teknologistøttet simulationsundervisning som translokation for teoretisk viden og praktisk handlen
by: Anne-Mette Nortvig, et al.
Published: (2013-11-01)

Å lære noe mer<subtitle>Gruppepraksis i sosialfaglige utdanninger</subtitle>
by: Ingrid Nilsen Lie, et al.
Published: (2023-09-01)

Kampen om praksis
by: Uffe Juul Jensen
Published: (2019-10-01)

Utopier og realiteter i kunst og håndverksfaget
by: Anniken Randers-Pehrson, et al.
Published: (2023-10-01)

Digital opplæring i praktiske ferdigheter – erfaringer fra den skolebaserte yrkesopplæringen i perioden mars til juni 2020
by: Bjørn Eben, et al.
Published: (2021-11-01)

Fortelling fra praksis som inngang til pedagogisk kunnskap
by: Marianne Leikvoll Eide, et al.
Published: (2021-06-01)

Forskjell som føresetnad for utvikling<subtitle>Ein refleksjon over praksis/teori-dualismen i ljos av filosofien til Luce Irigaray</subtitle>
by: Grethe Nina Hestholm
Published: (2023-05-01)

«Vi henter litt her og stjeler litt der og setter sammen»
by: Ronny Johansen
Published: (2024-08-01)

Refleksjonsgrupper for sykepleierstudenter i klinisk praksis; en læringsarena for dannelse mellom teori - og praksisfelt
by: Kjersti Sunde Mæhre, et al.
Published: (2011-06-01)

Praksisveilederes erfaring med lokale læreplaner for sykepleierstudenter
by: Bjørg Christiansen, et al.
Published: (2023-10-01)

For dem som ønsker å gå en annen vei: Implementering og praktisering av praksisbrevordningen i fylkeskommunene
by: Evi Schmid, et al.
Published: (2022-05-01)

Rettssikkerhet er ikke for alle<subtitle>Regler om tvang i lys av byråkratisk metode og insisterende praksis</subtitle>
by: Wenche Natland Dahlen, et al.
Published: (2024-05-01)

Kunnskapsintegrasjon i praksis. Samvirke mellom kunnskapsområder i lektorstudenters undervisningspraksis og refleksjoner.
by: Jon Magne Vestøl, et al.
Published: (2018-11-01)

Endre lærerutdanning i engelsk – motsetninger i aktivitetssystemet som hindrer et tredje rom partnerskap
by: Tove Holmbukt, et al.
Published: (2023-03-01)

Mellom risiko og kontroll - en studie av eksplisitte modelleringsformer i norsk grunnskolelærerutdanning
by: Fride Lindstøl
Published: (2017-12-01)

Ensretting, standardisering og kunnskapsbasert praksis – autoetnografi som motstand?
by: Trude Gøril Klevan, et al.
Published: (2019-12-01)

Organisasjons- og ledelsesstudier som arenaer for utvikling av praksisaktører
by: Åge Svein Gjøsæter, et al.
Published: (2020-01-01)

Makt og innflytelse i prosessen med å endre strukturen i yrkesopplæringen
by: Kari Henriette Hansen, et al.
Published: (2019-10-01)

Lektorstudenter i praksis: mestringsforventninger og vurderinger av veiledning
by: Eli Lejonberg
Published: (2018-01-01)

Gården som en av skolens dannings- og læringsarenaer
by: Gerd Grimsæth
Published: (2016-04-01)

Abstrakt og poetisk multiplananimasjon
by: Karete Roksvåg
Published: (2024-09-01)

Evidensbasert psykologisk praksis i behandling av problematisk og skadelig seksuell atferd blant barn
by: Monica Jensen
Published: (2025-05-01)

Lokale praktiseringer af den styrkede pædagogiske læreplan
by: Christian Aabro, et al.
Published: (2024-10-01)

Mellom idealer og realiteter på Dikemark asylmottak
by: Kristin Buvik, et al.
Published: (2017-01-01)