Didáctica del patrimonio literario a través de secuencias didácticas

Se presenta la experiencia de elaboración de una Secuencia Didáctica en el marco de la asignatura de Aprendizaje de la Lectura y la Escritura de 3er curso del grado de Maestro/a en Educación Primaria. En ella se conjugan tres elementos esenciales: la metodología ABP (Aprendizaje Basado en Proyectos)...

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Bibliographic Details
Published in:	Contextos Educativos: Revista de Educación
Main Authors:	Francesc Rodrigo Segura, Noelia Ibarra Rius
Format:	Article
Language:	Spanish
Published:	Universidad de La Rioja 2023-10-01
Subjects:	Aprendizaje de la lectura y la escritura Aprendizaje Basado en Proyectos secuencias didácticas rutas literarias formación del profesorado
Online Access:	https://publicaciones.unirioja.es/ojs/index.php/contextos/article/view/5686

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