Gramática/análise linguística no ensino de inglês (língua estrangeira) por meio de sequência didática: uma análise parcial

RESUMO Este artigo discute as possibilidades de articulação entre o ensino de gramática/análise linguística e de expressão escrita (compreensão e produção) durante o processo de implementação de uma Sequência Didática por meio dos gêneros de textos comics, comic strips, political cartoon no contexto...

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Bibliographic Details

Published in:	DELTA: Documentação de Estudos em Lingüística Teórica e Aplicada
Main Authors:	Claudia Lopes PONTARA, Vera Lúcia Lopes CRISTÓVÃO
Format:	Article
Language:	English
Published:	Pontifícia Universidade Católica de São Paulo
Subjects:	Linguistic analysis Written production Didactic sequence English language
Online Access:	http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0102-44502017000300873&lng=en&tlng=en