Méthodes actuelles de l’enseignement de l’écrit de français langue étrangère : le dispositif du projet

The teaching of writing has always been problematic for teachers who often act in an intuitive way, particularly in the absence of a precise approach to follow. The difficulties, often encountered in writing activities, lead us to raise the following questions: what do learners really need to get ea...

Full description

Bibliographic Details
Published in:	Multilinguales
Main Author:	Djemâa Bensalem
Format:	Article
Language:	French
Published:	Université Abderrahmane Mira 2018-06-01
Subjects:	Didactics of writing project pedagogy writing FLE self evaluation
Online Access:	https://journals.openedition.org/multilinguales/702

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