Integración de la estructura curricular de las matemáticas escolares en Colombia: ¿un problema mayor?

Se presenta una problemática de orden curricular identificada al estudiar los documentos que, a modo de referentes, cimientan y orientan la enseñanza y el aprendizaje de las matemáticas escolares en Colombia. Esta alude a la dificultad de lograr una visión sintética a partir de la fundación analític...

وصف كامل

التفاصيل البيبلوغرافية

الحاوية / القاعدة:	Revista Venezolana de Investigación en Educación Matemática
المؤلفون الرئيسيون:	Guillermo León Roldán-Sosa, Edgar Alberto Guacaneme-Suárez, Noemí Pizarro
التنسيق:	مقال
اللغة:	الإنجليزية
منشور في:	Asociación Aprender en Red 2025-08-01
الموضوعات:	estructura curricular espacio curricular integración curricular situación problemática proporcionalidad