La creación de conocimiento compartido entre profesorado y alumnado a partir de narrativas artísticas audiovisuales

Este artículo plantea la importancia y la necesidad de reflexionar sobre determinados procesos, que se generan en la relación de aprendizaje mutuo entre los actores que participan en la experiencia educativa. En este sentido, nos planteamos una inmersión en la relación pedagógica que se produce en...

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書誌詳細

出版年:	Observar
主要な著者:	Ricard Ramon, María Dolores Arcoba
フォーマット:	論文
言語:	カタロニア語
出版事項:	Universitat de Barcelona 2019-12-01
主題:	aprendizaje estudiantes pedagogías visuales relación pedagógica proceso educativo.
オンライン･アクセス:	https://revistes.ub.edu/index.php/observar/article/view/45520