Aprendizaje conceptual de las leyes de Newton mediante secuencias didácticas con simulaciones en realidad aumentada
La redefinición de experiencias de aprendizaje a través de la tecnología de realidad aumentada, requiere de una visión amplia del proceso, que particularmente en el caso de la enseñanza de las ciencias, permita vincular las posibilidades de visualizar fenómenos de difícil observación o reproducción...
| 發表在: | Edutec |
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| Main Authors: | , , , |
| 格式: | Article |
| 語言: | 西班牙语 |
| 出版: |
Universidad de las Islas Baleares
2024-12-01
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| 主題: | |
| 在線閱讀: | https://www.edutec.es/revista/index.php/edutec-e/article/view/3295 |