TEATRO COMO INNOVACIÓN EDUCATIVA EN UN ESTABLECIMIENTO EDUCACIONAL CHILENO: UN ESTUDIO DE CASO

El uso del teatro en educación puede considerarse una innovación si se engloba en acciones educativas reales, justificadas, transformadoras, inclusivas y éticas. Presentamos un estudio de caso único en el cual describimos y analizamos cómo se desarrollan tres ámbitos socioeducativos en el proyecto e...

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Bibliographic Details

Published in:	Prâksis
Main Authors:	Yasna Prádena-García, Katherine Gajardo Espinoza, Pablo Vargas-Rojas, Catalina Torres, Nicolás Cortés-Silva
Format:	Article
Language:	English
Published:	Universidade Feevale 2024-01-01
Subjects:	innovación educativa pedagogía teatral teatro aplicado en educación currículum
Online Access:	https://periodicos.feevale.br/seer/index.php/revistapraksis/article/view/3591