Retroalimentación formativa con inteligencia artificial generativa: Un caso de estudio

La inteligencia artificial generativa ha irrumpido en el proceso de enseñanza y aprendizaje en la educación superior, donde uno de los desarrollos representativos es el ChatGPT de OpenIA. Asimismo, entre los usos más socorridos de esta herramienta se encuentran los procesos evaluativos donde permite...

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Bibliographic Details

Published in:	Revista Wimb Lu
Main Authors:	Ana Ma. Bañuelos Márquez, Eric Romero Martínez
Format:	Article
Language:	English
Published:	Universidad de Costa Rica 2024-12-01
Subjects:	retroalimentación evaluación aprendizaje inteligencia artificial autorregulación
Online Access:	https://archivo.revistas.ucr.ac.cr/index.php/wimblu/article/view/63262