Acessibilidade formacional
Este artigo discorre sobre a concepção de acessibilidade para as práticas no tempo/espaço de lazer da pessoa com deficiência intelectual na cidade de Curitiba, Paraná. A metodologia teve abordagem qualitativa e os dados foram coletados através de entrevistas semiestruturadas abertas com gestores da...
| Published in: | Educação & Formação |
|---|---|
| Main Authors: | , , |
| Format: | Article |
| Language: | English |
| Published: |
Universidade Estadual do Ceará
2019-12-01
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| Subjects: | |
| Online Access: | https://revistas.uece.br/index.php/redufor/article/view/1180 |