”Du skal ikke stikke næsen for langt frem”: Et studie af normer for deltagelse og forberedelse blandt førsteårsstuderende

<p>Studerende på videregående uddannelser forventes at deltage aktivt i undervisningen og tage ansvar for egen læring. Alligevel oplever undervisere ofte, at studerende er meget tilbageholdende i timerne. Dette studie undersøger, hvilken roller normer spiller for studenteraktivitet. Tolv stude...

Full description

Bibliographic Details

Published in:	Dansk Universitetspaedagogisk Tidsskrift
Main Authors:	Anna Juul Bager, Kim Jesper Herrmann
Format:	Article
Language:	Danish
Published:	Dansk Universitetspædagogisk Netværk 2013-09-01
Subjects:	normer studerende universitetspædagogik
Online Access:	http://ojs.statsbiblioteket.dk/index.php/dut/article/view/7679