Pembelajaran Daring Menggunakan E-Modul pada Flipped Classroom Statistika untuk Meningkatkan Kemampuan Bernalar dan Intensi Berwirausaha

Abstrak:  Pandemi Covid-19 telah mendorong penerapan pembelajaran jarak jauh. Penelitian ini menerapkan flipped classroom pada pembelajaran daring mata kuliah statistika untuk menyelidiki pengaruhnya terhadap kemampuan bernalar dan intensi berwirausaha mahasiswa. Sesi tatap muka flipped classroom di...

Full description

Bibliographic Details

Published in:	Jurnal Inovasi dan Teknologi Pembelajaran
Main Authors:	Kinzie Feliciano Pinontoan, Mario Walean, Andreuw Vandy Lengkong
Format:	Article
Language:	English
Published:	Universitas Negeri Malang 2021-04-01
Subjects:	pembelajaran daring e-modul flipped classroom kemampuan bernalar intensi berwirausaha
Online Access:	https://journal2.um.ac.id/index.php/jinotep/article/view/17237