Temel Eğitimden Ortaöğretime Matematik Öğretiminde Öğretmenlerin Teknolojik Pedagojik Alan Bilgisi Algılarının İncelenmesi

Bu araştırma temel eğitimden ortaöğretime kadar olan süreçte matematik dersi yürüten öğretmenlerin Teknolojik Pedagojik Alan Bilgisi (TPAB) algılarını bütüncül bir yaklaşımla incelemek amacıyla yapılmıştır. Öğretmenlerin TPAB’leri cinsiyet, fakülte türü, alan, mesleki deneyim süreleri ve öğrenim düz...

Full description

Bibliographic Details

Published in:	Anadolu Üniversitesi Eğitim Fakültesi dergisi
Main Authors:	Sevim Sevgi, Feyzullah Orman
Format:	Article
Language:	English
Published:	Anadolu University, Eskisehir 2024-01-01
Subjects:	matematik öğretmenleri sınıf öğretmenleri öğretmen eğitimi teknolojik pedagojik alan bilgisi teknolojik-pedagojik alan bilgisi. teknolojik-pedagojik alan bilgisi classroom teachers mathematics teachers technological-pedagogical content knowledge. primary teachers teacher education technological pedagogical content knowledge
Online Access:	https://dergipark.org.tr/tr/download/article-file/2961273