Ressourcen zum Umgang mit Belastungen in inklusiven Settings präventiv stärken - Evaluationsergebnisse eines Seminars im Grundschullehramtsstudium

Bereits während des Studiums sind Lehramtsstudierende in Praktika von beruflichen Anforderungen durch heterogene Klassen betroffen. Deswegen ist eine Professionalisierung schon in der ersten Phase der Lehrerbildung für den Umgang mit diesen Anforderungen in inklusiven Settings dringend notwendig. D...

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Bibliographic Details

Published in:	Qualifizierung für Inklusion
Main Authors:	Victoria Wiederseiner, Sabine Martschinke
Format:	Article
Language:	German
Published:	Prof. Dr. Dieter Katzenbach, Prof. Dr. Michael Urban 2024-12-01
Subjects:	Belastungen Ressourcen Lehramtsstudium inklusive Settings Stress resources
Online Access:	https://www.qfi-oz.de/index.php/inklusion/article/view/155