Individuo y Razón Dialógica: Implicaciones en el ámbito pedagógico

En el presente artículo se analizan las implicaciones de la Razón Dialógica en el ámbito pedagógico, con la intención de poner de manifiesto la importancia de la participación activa del individuo (libre y racional) en la consecución del aprendizaje. El trabajo de investigación se orientó mediante e...

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Bibliographic Details

Published in:	Revista de Ciencias Sociales
Main Authors:	Máximo Ramirez-Julca, Pedro Aníbal Solís-Céspedes, Silvana Yaniré Sam-Zavala, Jorge Luís Bringas-Salvador
Format:	Article
Language:	Spanish
Published:	Universidad del Zulia 2025-02-01
Subjects:	filosofía de la educación teoría de la educación comunicación diálogo modernidad
Online Access:	https://produccioncientificaluz.org/index.php/rcs/article/view/43515