Refletindo sobre letramento e responsividade na formação docente
Neste artigo, objetivamos problematizar a formação inicial de professores do curso de Letras como sujeitos responsivos em contexto de pesquisa, dentro da perspectiva do letramento, com base em análise das orientações adotadas por uma graduanda, em atividades de leitura e de escrita desenvolvidas com...
| Published in: | Bakhtiniana: Revista de Estudos do Discurso |
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| Main Authors: | , , |
| Format: | Article |
| Language: | English |
| Published: |
Pontifícia Universidade Católica de São Paulo
2014-11-01
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| Subjects: | |
| Online Access: | http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S2176-45732014000200008&lng=en&nrm=iso&tlng=pt |