O jogo do telegrama como material didático para a introdução da decomposição de um número em fatores primos
Este texto relata um estudo cujo objetivo foi investigar, por meio da identificação e análise dos esque- mas empregados por 22 estudantes do 6o ano do Ensino Fundamentalde uma escola particular do Rio de Janeiro, as contribuições de uma atividade lúdica – o jogo do telegrama – para a compreensão da...
| Published in: | Boletim GEPEM |
|---|---|
| Main Authors: | , |
| Format: | Article |
| Language: | English |
| Published: |
Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro
2013-01-01
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| Subjects: | |
| Online Access: | https://200.143.213.98/index.php/gepem/article/view/243 |