Antisemitische Fake News im Unterricht: Kompetente Lehrpersonen und ausgewählte Lernszenarien

Lernende sind im Internet und in sozialen Medien mit zahlreichen (antisemitischen) Falschnachrichten und Verschwörungserzählungen konfrontiert. Dieser Beitrag beschreibt die Bedeutung der Lehrperson bei der Thematisierung antisemitischer Fake-News in unterschiedlichen Unterrichtssettings. Medienkom...

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Bibliographic Details

Published in:	Medienimpulse
Main Author:	Helmut Pecher
Format:	Article
Language:	German
Published:	Bundesministerium für Bildung, Wissenschaft und Forschung 2024-09-01
Subjects:	Fake News Verschwörungstheorien Kritik des Antisemitismus in der Lehre Medienkompetenz
Online Access:	https://journals.univie.ac.at/index.php/mp/article/view/8917