Evaluación formativa de los aprendizajes esperados en educación primaria: ventajas y desventajas
Este estudio se plantea, desde una perspectiva formativa, como una manera de dar sentido a la evaluación de los aprendizajes esperados, esto para desarrollar un proceso que determine el nivel de los alumnos, además, de conocer qué sucede con este debido a los resultados arrojados, y a su vez, que e...
| Published in: | RECIE Revista Electrónica Científica de Investigación Educativa |
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| Main Authors: | , |
| Format: | Article |
| Language: | English |
| Published: |
Red de Investigadores Educativos Chihuahua AC
2018-09-01
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| Subjects: | |
| Online Access: | https://www.rediech.org/ojs/2017/index.php/recie/article/view/329 |