Teachers and social pedagogues’ experiences with bullying behaviour and subjective well-being

Uurimuse eesmärk on kirjeldada ja võrrelda õpetajate ja sotsiaalpedagoogide kiusamiskäitumise kogemust ning hinnanguid subjektiivsele heaolule. Kirjeldav-võrdleva uurimuse valimi (n = 626) moodustasid Eesti õpetajad (n = 446) ja sotsiaalpedagoogid (n = 180). Uuritavad klassifitseeriti gruppidesse l...

Full description

Bibliographic Details

Published in:	Eesti Haridusteaduste Ajakiri
Main Authors:	Minni Aia-Utsal, Kristi Kõiv
Format:	Article
Language:	English
Published:	University of Tartu Press 2025-04-01
Subjects:	bullying behaviour subjective well-being teachers social pedagogues
Online Access:	https://ojs.utlib.ee/index.php/EHA/article/view/25414