Aprendizagem significativa no ensino de cinética química através de uma oficina problematizadora
O presente trabalho foi desenvolvido e aplicado pelos pibidianos de química e teve como objetivo o ensino de cinética química através de experimentos problematizados, baseado no modelo teórico da aprendizagem significativa. O trabalho consistiu na aplicação de cinco experimentos, todos acerca do con...
| Published in: | ACTIO: Docência em Ciências |
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| Main Authors: | , , |
| Format: | Article |
| Language: | Portuguese |
| Published: |
Universidade Tecnológica Federal do Paraná
2017-12-01
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| Subjects: | |
| Online Access: | https://periodicos.utfpr.edu.br/actio/article/view/6848 |