Retroalimentación formativa en la escritura de tesis en posgrado: Comparación entre ChatGPT y revisores pares en un círculo de escritura

La evaluación formativa en escritura académica es reconocida por su potencial tanto para la mejora de los textos como para el desarrollo de los escritores. Este artículo evalúa los efectos de la retroalimentación proporcionada por ChatGPT y por revisores pares a la escritura de introducciones de tes...

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Bibliographic Details

Published in:	Revista Virtual Universidad Católica del Norte
Main Authors:	Karen López Gil, Emilce Moreno Mosquera
Format:	Article
Language:	Spanish
Published:	Universitaria Católica del Norte 2025-01-01
Subjects:	chatgpt escritura inteligencia artificial posgrado retroalimentación
Online Access:	https://revistavirtual.ucn.edu.co/index.php/RevistaUCN/article/view/1696