La participación de la familia y su vinculación en los procesos de aprendizaje de los niños y niñas en contextos escolares
Los nuevos escenarios educativos demandantes de calidad y equidad ubican la vinculación familia-escuela en un sitial clave, pues si se da positivamente, tendrá potencialidades de colaboración mutua, favoreciendo aprendizajes significativos en los estudiantes. Esta vinculación es analizada desde una...
| Published in: | Diversitas: Perspectivas en Psicología |
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| Main Authors: | , , |
| Format: | Article |
| Language: | English |
| Published: |
Universidad Santo Tomás
2013-01-01
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| Subjects: | |
| Online Access: | http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=67932397003 |