Contribuições do estágio curricular supervisionado na formação e prática docente: análise com estudantes do curso de Pedagogia da UFPR

A pesquisa busca analisar as contribuições do estágio curricular supervisionado na formação e prática docente. Para tanto, foram discutidas questões relacionadas às dificuldades encontradas pelo estagiário em sua prática docente e o papel da Universidade como instituição formadora. A pesquisa bibli...

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Bibliographic Details

Published in:	Revista de Iniciação à Docência
Main Author:	Debora Cristina Lopes
Format:	Article
Language:	Spanish
Published:	Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia 2024-05-01
Subjects:	Estágio curricular supervisionado Formação Inicial Professor Iniciante
Online Access:	https://periodicos2.uesb.br/index.php/rid/article/view/13688