Una escuela común para un alumnado diferente. Una revisión de las técnicas de intervención para el cambio de actitudes hacia el alumnado con diversidad funcional

Pese a los grandes avances sociales, las personas con diversidad funcional tienen peores resultados académicos, menor participación económica y mayores tasas de pobreza. Además, persisten los estereotipos y estigmas hacia ellas. Por ello, se hace imprescindible promover el cambio de actitudes hacia...

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发表在:	Revista del CISEN
Main Authors:	José Luis Rodríguez Díez, Victoria Perez de Guzmán
格式:	文件
语言:	西班牙语
出版:	Universidad Nacional de Salta 2017-04-01
主题:	diversidad funcional cambio de actitudes escuelas inclusivas técnicas inclusivas
在线阅读:	http://ppct.caicyt.gov.ar/index.php/cisen/article/view/10982/9847